Lehr:werkstatt

Die Lehr:werkstatt startete zum Schuljahr 2016/17 auch in Baden-Württemberg. Unter dem Motto „Mehr Mensch pro SchülerIn“ begleitet ein Lehramtsstudierender (Lehr:werkerIn) eine Lehrkraft (Lehr:mentorIn) über ein Jahr hinweg im Unterricht. Die Idee und Konzeption der Lehr:werkstatt entspricht damit ihrem Vorbild und Ursprung in Bayern. Auch wenn es für Baden-Württemberg aufgrund der landespezifischen Rahmenbedingungen Anpassungen gibt. Mit der Amanda und Erich Neumayer-Stiftung wurde ein eine Kooperationspartnerin gefunden, die die Einführung in Baden-Württemberg begleitet.

Teilnehmende Standorte in Baden-Württemberg
Die Universitäten Tübingen und Ulm haben den Anfang gemacht und zum Wintersemester 2016/17 die Lehr:werkstatt als alternative Praktikumsform angeboten. Zum Wintersemester 2019/20 wird die Universität Tübingen weiterhin an der Lehr:werkstatt teilnehmen.

Konzeption und Umfang der Lehr:werkstatt in Baden-Württemberg
Der Stundenumfang beträgt mindestens 205 Stunden über ein Jahr hinweg betragen. Davon werden studienbegleitend 4 Stunden in der Woche geleistet werden und in der vorlesungsfreien Zeit liegen zwei Blöcke von einmal zwei und einmal drei Wochen mit 5 Stunden täglich liegen.
Ziel der Kompetenzworkshops, die von den Tandems aus Lehr:werkerIn (Lehramtsstudierender) und Lehr:mentorIn (Lehrkraft) gemeinsam besucht werden, ist es zur Weiterentwicklung und zur gemeinsamen Zusammenarbeit beizutragen. Darüber hinaus stellt eine universitäre Begleitung die Reflexion des Erlebten für die Studierenden sicher.
Die Lehr:werkstatt wird als Ersatz für das Orientierungspraktikum von den Universitäten anerkannt, in der Regel wird außerdem ein weiteres Seminar als Leistung bestätigt.